国务院政策吹风会 | 150项工程助力中西部教育，听教育部这么说
国务院客户端 2016-04-29
4月29日上午，国务院新闻办公室举行国务院政策例行吹风会，教育部部长助理陈舜介绍了《加快中西部教育发展行动计划（2016-2020）》的有关情况并答记者问。
陈舜介绍，4月27号，国务院审议通过了《关于加快中西部教育发展的指导意见》，这个《指导意见》实际上是一个兜底规划，主要是针对中西部各级各类教育发展中存在的突出问题，提出了150项具体的项目和工程，确保经过几年的努力，使中西部最差的地方、最差的学校都达到基本的办学标准。
陈舜称，我们国家在中西部有大量的小规模学校，不足100个学生的学校我们通常称为教学点，到去年底中西部教学点有9万个左右，在这些教学点读书的孩子有400万左右，量大面广。办好这些教学点，是兜住整个教育底部的关键，所以这次《若干意见》提出了多方面的措施：
一是合理布局，办好必要的教学点，满足偏远地区的孩子就近上学的需要。
二是完善标准，即便是小规模的学校和教学点，也要根据国家的基本要求，结合当地实际制定办学标准，按标准办学。
三要配齐资源，根据制定的标准，按照"缺什么、补什么"的原则，把资源配足。这里面最重要的一个措施就是要实现数字化教学资源的全覆盖。
四是开齐课程，小规模学校最大的问题是音体美教师很难配齐，这一次明确提出来都得开齐国家规定的课程。
五是保证质量。
在被问及是否会提高中西部教师待遇时，陈舜指出，实际上国家已经出台了"乡村教师支持计划"，已经有明确的规定，对在边远地区工作的老师要给予津贴补助，已经在逐步实行。
针对学前教育的问题，陈舜指出，过去几年我们国家的学前教育发展非常快，在五年的时间里，学前三年毛入园率提高了20个百分点，这是一个跨越式的发展。伴随着跨越式发展一个突出的问题就是教师配置跟不上。
《指导意见》从以下几个方面来加强学前教育教师队伍的配置：
第一，加快培养，扩大高等院校，特别是师范类院校学前教育专业招生规模。
第二，加快补充，采取多种措施，吸引优秀人才进入学前教育领域当老师。
第三，全员培训，所有学前教育的保教老师，都要接受培训，确保达到必要的资质条件。
第四，鼓励支教，鼓励有学前教育特长、有专业知识的人从事学前教育志愿服务，组织他们到农村幼儿园巡回支教。
关于中西部高中教育的普及问题，陈舜表示，普及高中阶段教育是国家"十三五"确定的目标，到2020年高中阶段毛入学率要超过90%，目前是87%，需要增加三到四个百分点，关键是要提升中西部一些特殊困难地区的高中阶段毛入学率。《指导意见》主要从以下四个方面来精准性、针对性地提升高中阶段毛入学率：
第一，在普通高中资源缺少的地区，要新建、改建、扩建一批普通高中。
第二，要办好1000所左右的乡村高中，中西部目前的高中分布，有700所左右在乡镇，有300所左右在城乡结合部。要通过改善这1000所普通高中的办学条件，配强这1000所普通高中的师资力量，提升这1000所普通高中的办学水平。
第三，办好中职学校。
第四，精准资助。
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